Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
 № 3515
i

Най­ди­те все такие зна­че­ния a, что функ­ция y= левая круг­лая скоб­ка x в квад­ра­те минус 3 пра­вая круг­лая скоб­ка e в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 1 минус x пра­вая круг­лая скоб­ка воз­рас­та­ет на ин­тер­ва­ле левая круг­лая скоб­ка a;a плюс 2 пра­вая круг­лая скоб­ка .

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

Най­дем сна­ча­ла про­ме­жут­ки воз­рас­та­ния за­дан­ной функ­ции. Она опре­де­ле­на и диф­фе­рен­ци­ру­е­ма на R, тогда про­из­вод­ная равна

y'=2xe в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 1 минус x пра­вая круг­лая скоб­ка плюс левая круг­лая скоб­ка x в квад­ра­те минус 3 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка минус e в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 1 минус x пра­вая круг­лая скоб­ка пра­вая круг­лая скоб­ка = минус e в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 1 минус x пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка x в квад­ра­те минус 2x минус 3 пра­вая круг­лая скоб­ка ,

тогда y'=0 при x= минус 1 и x=3. Так как функ­ция воз­рас­та­ет на левая квад­рат­ная скоб­ка минус 1; 3 пра­вая квад­рат­ная скоб­ка (см. рис.), то для того, чтобы она воз­рас­та­ла на левая круг­лая скоб­ка a; a плюс 2 пра­вая круг­лая скоб­ка не­об­хо­ди­мо и до­ста­точ­но, чтобы левая круг­лая скоб­ка a; a плюс 2 пра­вая круг­лая скоб­ка \subset левая квад­рат­ная скоб­ка минус 1; 3 пра­вая квад­рат­ная скоб­ка . Т. е. число а долж­но удо­вле­тво­рять си­сте­ме не­ра­венств

си­сте­ма вы­ра­же­ний a боль­ше или равно минус 1,a плюс 2 мень­ше или равно 3 конец си­сте­мы . рав­но­силь­но минус 1 мень­ше или равно a мень­ше или равно 1.

Ответ: левая квад­рат­ная скоб­ка минус 1;1 пра­вая квад­рат­ная скоб­ка .

Спрятать критерии
Критерии проверки:

За за­да­ние (или за каж­дый из че­ты­рех пунк­тов сю­же­та из че­ты­рех за­да­ний)

вы­став­ля­ет­ся одна из сле­ду­ю­щих оце­нок:

+ (3 балла),    ± (2 балла),    ∓ (1 балл),    − (0 бал­лов)

При этом не­об­хо­ди­мо ру­ко­вод­ство­вать­ся сле­ду­ю­щим.

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нийБаллы
Вер­ное и пол­ное вы­пол­не­ние за­да­ния3
Ход ре­ше­ния вер­ный, ре­ше­ние до­ве­де­но до от­ве­та, но до­пу­щен один не­до­чет2
Ход ре­ше­ния вер­ный, ре­ше­ние до­ве­де­но до от­ве­та, но до­пу­ще­но два не­до­че­та или одна гру­бая ошиб­ка1
Осталь­ные слу­чаи0

К не­до­че­там от­но­сят­ся, на­при­мер: опис­ки, не­точ­но­сти в ис­поль­зо­ва­нии ма­те­ма­ти­че­ской сим­во­ли­ки; по­греш­но­сти на ри­сун­ках, не­до­ста­точ­но пол­ные обос­но­ва­ния; не­точ­но­сти в ло­ги­ке рас­суж­де­ний при срав­не­нии чисел, до­ка­за­тель­стве тож­деств или не­ра­венств; вы­чис­ли­тель­ные ошиб­ки, не по­вли­яв­шие прин­ци­пи­аль­но на ход ре­ше­ния и не упро­стив­шие за­да­чу, если за­да­ча не яв­ля­лась вы­чис­ли­тель­ной; за­ме­на стро­го знака не­ра­вен­ства не­стро­гим или на­о­бо­рот; не­вер­ное при­со­еди­не­ние либо ис­клю­че­ние гра­нич­ной точки из про­ме­жут­ка мо­но­тон­но­сти и ана­ло­гич­ные.

Гру­бы­ми ошиб­ка­ми яв­ля­ют­ся, на­при­мер: по­те­ря или при­об­ре­те­ние по­сто­рон­не­го корня; не­вер­ный отбор ре­ше­ния на про­ме­жут­ке при пра­виль­ном ре­ше­нии в общем виде; вы­чис­ли­тель­ная ошиб­ка в за­да­че на вы­чис­ле­ние; не­вер­ное из­ме­не­ние знака не­ра­вен­ства при умно­же­нии на от­ри­ца­тель­ное число, ло­га­риф­ми­ро­ва­нии или по­тен­ци­ро­ва­нии и т. п.


Задание парного варианта: 3521

? Источник: Вы­пуск­ной эк­за­мен по ма­те­ма­ти­ке. Ба­зо­вые клас­сы, РФ, 1994 год, ра­бо­та 8, ва­ри­ант 1
? Классификатор: Ис­сле­до­ва­ние функ­ций, Функ­ции, за­ви­ся­щие от па­ра­мет­ра
?
Сложность: 6 из 10
Спрятать решение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025