PDF-версии: 
Три резистора соединены параллельно. Найдите сопротивления резисторов, при которых сопротивление цепи будет наибольшим, если известно, что 
и при последовательном соединении этих резисторов сопротивление цепи равно R.
Решение. Пусть 
и 
По правилам расчета сопротивлений для параллельного соединения резисторов сопротивление цепи R0 удовлетворяет условию
а для последовательного соединения 
откуда 
Значит,
Нам нужно найти минимальное значение выражения
при нем R0 будет наибольшим. Возьмем производную:
Следовательно, производная отрицательна при 
и при 
Второй промежуток нас не интересует, поскольку 
И производная положительна при 
Поэтому функция
убывает при и возрастает при 
Значит, 
—
и 
Ответ: 
| За задание (или за каждый из четырех пунктов сюжета из четырех заданий) выставляется одна из следующих оценок: + (3 балла), ± (2 балла), ∓ (1 балл), − (0 баллов) При этом необходимо руководствоваться следующим. | |
| Критерии оценивания выполнения заданий | Баллы |
|---|---|
| Верное и полное выполнение задания | 3 |
| Ход решения верный, решение доведено до ответа, но допущен один недочет | 2 |
| Ход решения верный, решение доведено до ответа, но допущено два недочета или одна грубая ошибка | 1 |
| Остальные случаи | 0 |
| К недочетам относятся, например: описки, неточности в использовании математической символики; погрешности на рисунках, недостаточно полные обоснования; неточности в логике рассуждений при сравнении чисел, доказательстве тождеств или неравенств; вычислительные ошибки, не повлиявшие принципиально на ход решения и не упростившие задачу, если задача не являлась вычислительной; замена строго знака неравенства нестрогим или наоборот; неверное присоединение либо исключение граничной точки из промежутка монотонности и аналогичные. Грубыми ошибками являются, например: потеря или приобретение постороннего корня; неверный отбор решения на промежутке при правильном решении в общем виде; вычислительная ошибка в задаче на вычисление; неверное изменение знака неравенства при умножении на отрицательное число, логарифмировании или потенцировании и т. п. | |